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Archivos mensuales: abril 2013

II JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS DE CONVIVENCIA

 

II JORNADAS DE BUENAS PRÁCTICAS

DE CONVIVENCIA

 COLLADO VILLALBA

16  DE MAYO DE 2013

Centro Cultural Peñalba. Collado Villalba

El  “II Encuentro de Buenas Prácticas de Convivencia” se realiza de nuevo este año.  Este encuentro está destinado a los miembros de toda la comunidad educativa: profesores/as, familias, personal de apoyo y servicios de los centros educativos. El objetivo es el de facilitar un espacio donde nuestros centros educativos puedan mostrar  distintas prácticas de convivencia que se realizan y que han mostrado buenos resultados en el clima de convivencia y en el aprendizaje educativo.

 Este año hemos centrado la jornada en magníficas experiencias donde nuestras comunidades educativas aprenden a cooperar y colaborar entre ellas para crear una convivencia solidaria y de desarrollo personal y grupal. Por medio de proyectos que combinan aprendizaje y servicio a la comunidad, en el que los participantes aprenden a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno con finalidad de mejorarlo (Aps);  con estrategias como la mediación escolar o el  apoyo entre compañeros/as y miembros de la comunidad educativa.

 Experiencias en las que profesorado, familias, alumnado y resto de la comunidad trabajan juntos para crear una educación más integral y solidaria con el entorno que nos rodea.

Programa:

17:00 horas – Presentación Jornadas

17: 05  Aprendizaje y Servicio (APS)

Presenta PEDRO URUÑUELA. Experiencias de los centros educativos.

♦  “Carrera Solidaria: Juntos por Nanakantaria” Colegio  VEDRUNA. Carabanchel.

♦ “Alumnado que aprende/ alumnado que apoya a su comunidad”.

IES MIGUEL CATALAN. Coslada.

18:00 – APOYO ENTRE COMPAÑEROS/AS

Presenta: SOLEDAD GALLEGO. Asoc.  Candelita

♦   “Mama aprende, mama enseña español” Asociación CANDELITA

♦   “Todos/as juntos/a aprendemos” IES CAÑADA REAL. Galapagar

♦  “Alumnos/as guía” IES MARÍA GUERRERO. Collado Villalba

19:15 –SERVICIOS DE MEDIACION Y ALUMNADO AYUDANTE

Presenta JESÚS CARMELO AGUADO  Experiencias de los centros educativos

♦  CEIP LA NAVATA. Galapagar.

♦  CEIP ANTONIORROBLES. San Lorenzo del Escorial.

♦  IES MARÍA GUERRERO. Collado Villalba.

 La mayoría de las experiencias serán  expuestas por alumnado de cada uno de  los centros educativos invitados.

El Grupo de Buenas Prácticas de Convivencia de Collado Villalba, organizador de estas Jornadas, está actualmente formado por:

  • C.E.I.P Antonio Machado
  • C.E.I.P Cantos Altos
  • I.E.S María Guerrero
  • I.E.S Cañada Real,  Galapagar
  • E.O.E.P  de Collado Villalba
  • Aldeas Infantiles S.O.S
  • Asociación Candelita
  • Servicios Sociales de Collado Villalba

INSCRIPCIÓN por email a:  nuria.garcia@ayto-colladovillalba.org   ó

antonio.gamonal@ayto-colladovillalba.org

Reflejar nombre, tipo de participante (profesor/a, familia, alumnado, otros)

 INFORMACION

En cualquiera de las entidades que  forman el grupo de buenas prácticas.

LUGAR: Centro Cultural Peñalba, Calle Doctor José María Poveda s/n, C.P.: 28400. Teléfonos: 91 851 56 50 / 91 851 16 42.

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DICTAMEN DEL CONSEJO DE ESTADO SOBRE EL ANTEPROYECTO DE LA LOMCE

Os dejamos un resumen del Dictamen del Consejo de Estado (CE) sobre la LOMCE y os adjuntamos el informe completo.

Hemos de destacar que muchas de las críticas que se hacen desde el Consejo de Estado coinciden básicamente con las manifestadas por la marea verde desde que se dio a conocer el primer anteproyecto (y ya van cuatro).  El Dictamen otorga fiabilidad a todas nuestras opiniones.

RESUMEN

El dictamen emitido por el CE sobre la ley de mejora de la calidad de la educación hace una serie de recomendaciones en torno a la misma:

  • 1.- La necesidad de buscar CONSENSOS que dote de estabilidad al sistema educativo. “Sería conveniente llegar a un Pacto de Estado por la Educación”.
  • 2.- La inclusión de una MEMORIA ECONÓMICA que garantice la correcta y suficiente implantación de la LOMCE.
  • 3.- La RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS que habían dejado de ofertarse obligatoriamente desde la Administración Educativa (aunque sean optativas para los alumnos): Enseñanzas Artísticas, 2ª Lengua Extranjera, Cultura Clásica, Música, TC, etc.
  • 4.- No comparte que a la prueba final de ESO se pueda acceder con tres suspensos.
  • 5.- Exige que se aclare qué profesores deben poner estas pruebas. Apuestan por FUNCIONARIOS DOCENTES.
  • 6.- No comprenden el desdoblamiento de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, pues sólo se diferencian en una asignatura: Latín/ Matemáticas.
  • 7.- Para salvar el problema de las sentencias en las Enseñanzas Artísticas sobre las titulaciones de Grado o equivalentes en las Escuelas Superiores de EEAA, propone que los títulos que se obtengan en éstas se llamen: GRADOS Y MÁSTERS, y los que se obtengan en las Universidades se denominen Grados Universitarios y Masters Universitarios.
  • 8.- Critica la ESPECIALIZACIÓN CURRICULAR de los centros porque puede ir contra la equidad que debe tener el sistema educativo, así como que la nota sea un requisito para la admisión de alumnos.
  • 9.- No comparte la EDUCACIÓN DIFERENCIADA, recomendando que aquellos centros que la ofrezcan deberán demostrar que sus resultados académicos son mejores que en los centros mixtos.
  • 10.- Critica que se pueda optar a la dirección de un centro desde otros centros.
  • 11.- Recomienda fórmulas de coexistencia y proporcionalidad en la impartición de lenguas cooficiales.
  • 12.- Rechaza que las CCAA deban sufragar la financiación de un centro privado a alumnos que quieran estudiar castellano.

Asimismo:

  • 1.- Considera conveniente mantener EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA como asignatura obligatoria.
  • 2.- No comprende que las CCAA puedan introducir contenidos y sin embargo todos los criterios de evaluación recaigan sobre el Estado.
  • 3.- Pide que las pruebas de diagnóstico en Primaria se realicen en 3º en todos las CCAA, y que haya dos ciclos en Primaria, de tres cursos cada uno.
  • 4.- Critica que en las comisiones de selección sean mayoría los miembros de la Admón Educativa.
  • 5.- Pide mayor regulación para la contratación de profesores nativos.

COMPARTE con la LOMCE:

  • 1. La flexibilidad de la FP, “que ayudará a reducir las tasas de abandono prematuro y a la incorporación al mundo laboral”.
  • 2. La división en dos ciclos de la ESO: el 1º (tres cursos) orientador y el 2º (4º ESO) propedéutico.
  • 3. Los itinerarios intentan orientar a los alumnos con capacidades profesionales hacia la FP, que “es una opción tan válida como la universitaria”.
  • 4. La permeabilidad entre los distintos estudios de la FP.
  • 5. Las pruebas extraordinarias.
  • 6. Los programas de mejora del aprendizaje en 2º ESO (diversificación era en 3º).
  • 7. Que se escuche a las universidades y que puedan realizar pruebas específicas de selección.
  • 8. Que la FPB sea obligatoria y gratuita.
  • 9. Dar más autoridad al Director.
  • 10. El sistema de evaluaciones externas.

Este es el enlace al Dictamen completo:

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ENCIERRO EN LA BIBLIOTECA M. HERNÁNDEZ CONTRA LA LOMCE

A las 6 de la tarde de ayer 25 de abril comenzamos a concentrarnos en la plaza de la Estación de Villalba. La convocatoria se destina a toda la zona oeste, con la idea de materializarla en una sola localidad, sumando colectivos. El objetivo es mostrar nuestro rechazo a la LOMCE, difundir unas octavillas informativas y, posteriormente, dirigirnos hacia un espacio público, sin determinar, y constituirnos en asamblea permanente.
Nos juntamos unas 150 personas (profesoras y profesores, madres y padres, ciudadanas y ciudadanos y mucha juventud) que, después de leer un manifiesto, nos dirigimos encabezados por una pancarta hacia la Biblioteca Municipal, seguidos por un coche de la policía local y uno de la guardia civil despistados, pues no sabían dónde nos dirigíamos ni lo que queríamos hacer, como nos manifestaron más tarde. Al llegar a la Biblioteca, nos metimos en el hall y allí constituimos la asamblea permanente (se sumaron a ella jóvenes que estaban ya allí estudiando).
A partir de ese momento, comenzaron las intervenciones de profesores, padres, madres y estudiantes. Intervenciones muy interesantes acerca de la situación actual de la Educación, de la futura ley, la LOMCE y de la situación política y social de este país.
Es preciso destacar la presencia de varias profesoras y profesores del Lázaro, así como madres y padres y alumnado de nuestro instituto. Lo que es de agradecer, sin duda. Tenemos que ir incrementando el número de personas que manifestamos nuestra disconformidad con este proyecto de ley.
A la misma hora, en el Ayuntamiento, se celebraba un pleno. Concejales de los grupos municipales del PSOE y de IU mostraron en sus intervenciones su apoyo al encierro, con el cabreo manifiesto de un alcalde que les recriminó su actitud de apoyo. Momentos después varios concejales de esas formaciones se unieron a la movilización.
Finalmente, y después de una negociación con la concejala de seguridad, conseguimos continuar la asamblea hasta las 11 de la noche (la Biblioteca cierra a las 9), momento en el cual las 50 personas que quedábamos dentro salimos a la calle, siendo grabada nuestra salida por la guardia civil.
Por tanto, OBJETIVO CONSEGUIDO.
Os mostramos algunas fotos.
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ASAMBLEA DE FAMILIAS EL 7 DE MAYO A LAS 18,00 HORAS EN LA BIBLIOTECA DEL INSTITUTO

Debido a la escasa presencia de madres y de padres (solo estuvimos 7 personas) en la asamblea convocada para el pasado 18 de abril, se decidió suspenderla y pasarla al día 7 de mayo a las 18,00 horas en la Biblioteca del instituto.

El orden del día es el siguiente:

1) Lectura y aprobación, en su caso, del acta de la asamblea anterior.

2) Dificultades presentes e inmediatas en el Lázaro: Necesidades en presupuestos próximos; Adscripción-reserva de plaza; Problemas con la limpieza del instituto; Motivación en el alumnado.

3) Bajas y altas en la Junta Directiva. Voluntarios/as para el puesto de tesorero del AMPA.

4) Extraescolares. Y campamento de verano (1ª quincena de julio, Valle del Tiétar, 450 euros, alojamiento, comidas y transporte) con la Asociación la Sierra.

5) Coordinadora en defensa de los servicios públicos de la zona oeste y movilizaciones ciudadanas.

6) Varios: Decreto de libertad de centro escolar; reflexiones y análisis contra la LOMCE; aportaciones del AMPA para recoger fondos por las actuaciones legales de CEAPA y FAPA con motivo de la aprobación de la LOMCE.

Para poder tomar decisiones es preciso que haya una mayor presencia de participantes. En cualquier caso, si hay madres o padres que tengan el deseo de acudir, pero les resulte imposible hacerlo, os adjuntamos un modelo para la delegación de voto.

Esperamos vuestra presencia.

Delegación voto

CAMPAMENTO 1ª QUINCENA DE JULIO POR 450 EUROS TODO INCLUIDO

Nos acaba de llegar esta información de la Asociación La Sierra.

Entre otras actividades, tienen previsto celebrar un campamento de verano para menores de entre 9 y 16 años, que tendrán la ocasión de disfrutar de una experiencia lúdico-educativa en contacto con la naturaleza.

Se desarrollará durante la primera quincena de Julio del 2013. En concreto del domingo 30 de Junio al domingo 14 de Julio.

Para llevar a cabo el campamento se ha buscado el mejor emplazamiento de entre los muchos estudiados. Se trata de “El Piélago”, un complejo de cabañas situado en plena Sierra de San Vicente en el Valle del Tiétar, a 1.150 metros de altura, en un bosque de robles y castaños, lleno de belleza, tranquilidad y aventura. Formado por 45 cabañas de madera, con un amplio y bonito comedor, aulas de talleres y audiovisuales, campos deportivos, anfiteatro, praderas multiactividad, piscina etc.…

El Valle transcurre entre las provincias de Ávila y Toledo. Siendo Navamorcuende y El Real de San Vicente, las poblaciones más cercanas al campamento.

Actividades:

  • Campeonatos y juegos deportivos: Fútbol, baloncesto, voleibol, baseball etc.
  • Talleres: Pintar camisetas, tartas caseras, libretas para el recuerdo, llaveros etc.
  • Gymkanas: multiaventura, olímpicas y culturales.
  • Tiempo de piscina y juegos acuáticos.
  • Veladas nocturnas, canciones campamentales y fuego de campamento.
  • Dinámicas de confianza, arte escénico e improvisación teatral.
  • Mountain Bike y tiro con arco.
  • Fútbol Máster class. Entrenamiento lúdico. (Actividad voluntaria dada su especialización)
  • Excursiones. Senderismo con pernoctación. Aprendizaje de las técnicas básicas de orientación y vivac.
  • Dinámicas cooperativas y reflexiones grupales. Fomentando la importancia del trabajo en equipo e intentando mejorar sus herramientas

El campamento incluye:

  • Alojamiento 15 días y 14 noches en régimen de pensión completa.
  • Cinco comidas al día. Desayuno, almuerzo de media mañana, comida, merienda y cena. Con menús equilibrados y adaptados a la edad de los participantes.
  • Transporte en autobús (ida y vuelta).
  • Seguro de Responsabilidad Civil y seguro de accidentes. Enfermería y socorrista.
  • Material para actividades.
  • Planificación, desarrollo y evaluación de las actividades por el equipo educativo de la Asociación.
  • Organización y supervisión 24 h. por monitores/as y entrenadores/as titulados.
  • Un monitor por cada 10-13 participantes. Gestionados, a su vez, por el coordinador.
  • Comunicación telefónica y virtual (blog y e-mails) a las familias durante el campamento.
  • Asesoramiento psicopedagógico a los padres durante y después del campamento.
  • Prioridad a la hora de participar en las actividades y excursiones que La Asociación pretende llevar a cabo después del verano, durante el curso escolar.
  • Plena disponibilidad del Coordinador para consultas sobre todo lo relativo al campamento.

Reserva y Formas de pago:
La reserva será satisfecha cuando se entregue la hoja de inscripción debidamente cumplimentada y se haya recibido el primer plazo. Las plazas están limitadas a 40 participantes (se necesitan 15 participantes aproximadamente para llegar a ese cupo).
El importe total de la quincena del campamento son 450 €. A pagar en tres plazos:

  • Reserva de la plaza y primer plazo: 150 €.
  • Segundo plazo: Hasta el 17 de Mayo: 150 €
  • Último plazo: Hasta el 7 de Junio: 150 €

Formas de pago:
Mediante transferencia bancaria a la cuenta de la Asociación La Sierra.
Mediante abono en efectivo. Entrega en sobre, junto con la hoja de inscripción, recibiendo el correspondiente recibo de pago.
La inscripción de hermanas/os supondrá una deducción del 5% en la cuota de todos ellos.

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MOVILIZACIONES PRÓXIMAS

Como sabéis el anteproyecto de ley de educación LOMCE o Ley Wert, se va a aprobar próximamente y se aplicará previsiblemente el curso próximo, si entre todos no la paramos.
La MAREA VERDE de la zona Oeste se ha reunido para analizar las propuestas de movilizaciones en todo el territorio nacional y para todas las etapas educativas, y ha acordado sumarse a las movilizaciones.
Estas movilizaciones serán:
. Día 25 de abril, con distintas acciones. En nuestra zona la cita será en la plaza de la Estación de Villalba, a las 18,00 h. Se leerá el texto de la octavilla preparada (archivo adjunto) y se repartirá entre la ciudadanía. Posteriormente, quienes queramos nos constituiremos en asamblea permanente en un centro público por determinar. ES NECESARIA UNA ASISTENCIA MASIVA.
. El 26 de abri el acto en los centros “Abraza tu Centro”, haciendo cadenas humanas a primera hora de la mañana. Unos 20 minutos antes de la entrada y todos vestidos de verde. TENEMOS QUE ESTAR, PADRES, MADRES, NIÑOS Y PROFES.
. Huelga el día 9 de mayo para todas las etapas educativas, desde Infantil 0 años hasta Universidad. Manifestaciones ese día tanto en Villalba por la mañana, como en Madrid por la tarde. Informaremos de los lugares y las horas. HAY QUE PARALIZAR MADRID.
. Marcha nocturna un sábado de mayo por determinar. Ya os informaremos.
 Si alguien tiene dudas de la necesidad de paralizar la ley, se puede pedir información en el centro, ver la entrada de este blog titulada “GRABACIÓN COMPLETA DE LA MESA REDONDA LA LOMCE A DEBATE”, con interesantes aportaciones de expertos en educación sobre lo que significa ese anteproyecto de Ley, o pedir información al AMPA .
NECESITAMOS ESTAR UNIDOS Y FUERTES PARA PARAR ESTA LEY, QUE NOS HACE RETROCEDER 30 AÑOS EN LA EDUCACIÓN.
QUE NUESTROS JÓVENES NO NOS PUEDAN DECIR QUE NO HICIMOS NADA.
POR SU FUTURO.

CAOS E ILEGALIDAD EN LA IMPLANTACIÓN DE LA FP DUAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID

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INFORMACIÓN DEL PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL IES LÁZARO CÁRDENAS DEL 20 DE MARZO DE 2013

El pasado 20 de marzo se celebró pleno del Consejo Escolar. Los principales temas tratados son los siguientes:

Ana, la Jefa de Estudios, nos proporciona la siguiente información:

  • Pruebas CDI de la Comunidad de Madrid: 16 de abril para alumnado de 3º de ESO. Insiste en su carácter obligatorio. Se pasará una circular a las familias.
  • Éxito del simulacro de evacuación por incendio:

Vespertino: 95 alumnos. En 3 minutos.

Diurno: 1.107 alumnos. En 4 minutos y 50 segundos.

Ana comenta que el alumnado se lo ha tomado en serio. Considera que las familias han realizado una buena labor de concienciación de los chicos.

Así lo va a redactar en la circular que se envíe a las familias.

  • Se va a pasar una circular sobre el Decreto 15/2007 para la prohibición del uso de las nuevas tecnologías (móviles) por el alumnado. En el caso de que sean menores, se les quitará el móvil y se les devolverá a sus padres.
  • Problemas con la limpieza del instituto. Se derivan de que 1 persona de la Comunidad se ha ido y la plaza lleva un mes vacante, junto a la baja de otra limpiadora durante 3 días. El número de horas de limpieza ha disminuido considerablemente desde que está funcionando la contrata Eulen. Genera problemas de higiene e impide limpiar diariamente todas las aulas.

En el Claustro se ha manifestado que, a última hora, los chavales                    coloquen las sillas sobre las mesas para facilitar la tarea de limpieza.

Hay que concienciar a las familias y al alumnado de cuál es el problema. El Consejo Escolar va a redactar una nota y, desde el AMPA, habría que hacer un comunicado en el mismo sentido.

  • Adscripción de alumnado. Hay 91 solicitudes, frente a las 156 del curso pasado. No se dispone de la comparación con otros institutos, ni se conocen aún sus cifras. Ha disminuido la solicitud de alumnado de los colegios frente al curso anterior.

Parece que el Jaime Ferrán, por ser bilingüe, amplía sus líneas de 8 a 11.

En conclusión, se desconoce qué es lo que ha provocado esta bajada en el número de solicitudes. Pero lo cierto es que disminuirá el número de grupos en 1º de ESO (hay que tener en cuenta además el aumento de las ratios) y eso producirá un efecto en cadena. Y por cada grupo que desaparezca, disminuye el cupo de profesores e 1 y medio.

  • Resultados de la segunda evaluación
Etapa Curso Matriculados

Resultados

Aprueba todo % Suspende 3 o más %
ESO

176

26

51

145

28

46

120

24

45

113

18

39

Bachillerato

108

30

36

116

25

33

En esa reunión no estaban disponibles los resultados de los Ciclos Formativos.

La Jefa de Estudios indica que son los Departamentos los que pueden dar los motivos y las razones de estas cifras.

  • La última semana de junio se hará el viaje a Italia. Básicamente para alumnado de 4º de ESO, aunque irán también unas pocas alumnas de 1º de Bachillerato.
  • Está todo preparado para la celebración en mayo de las Olimpiadas municipales.
  • Sergio Ferrero pregunta al Concejal que trámites hay que seguir para poder emitir en radio, tal como se hace con los plenos del Ayuntamiento en Peñalba.
  • Ana ofrece el calendario para 2º de Bachillerato:

Inscripción en Universidad el 23 de mayo.

Exámenes PAU: 13-17 de mayo

Despedida en Peñalba el 17 de abril. Se anunciará a las familias.

  • El Concejal de Juventud plantea que se podrían desarrollar actividades como campañas vecinales. Señala la fiesta realizada en el mariano Benlliure.
  • Tanto Ana como Ismael hablan de la página web del instituto y de su necesidad de ponerla cuanto antes en marcha. Se plantea la necesidad de realizar cursos de formación entre el profesorado de los Departamentos para el manejo de la misma. Es necesario conocer las características que tiene la Comunidad de Madrid para este tipo de páginas.
  • Mª José Avial, del sector de padres del Consejo Escolar, aprovechando la exposición de dibujos y pinturas del hall del instituto y de su interés para los chicos y las familias, considera que podría resultar apropiado realizar actividades conjuntas del instituto para motivar al alumnado, aparte de las actividades académicas cotidianas.

PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR MUNICIPAL DE 7 DE MARZO DE 2013

El 7 de marzo se celebra pleno del Consejo Escolar Municipal (CEM) con el siguiente orden del día:

  • Aprobación, si procede, del acta de la sesión ordinaria celebrada por el pleno del CEM el 18 de octubre de 2012.
  • Elección, entre los vocales representantes de alumnos, del Consejero representante en la Comisión Permanente de este colectivo.
  • Elección de un vocal entre los miembros del pleno, como consejero en la Comisión Permanente.
  • Correspondencia.
  • Escolarización.
  • Aprobación, si procede, del borrador del Informe del Estado de la Educación en Collado Villalba curso 2011-2012, aprobado por la Comisión Permanente en sesión celebrada el día 5 de febrero de 2013.
  • Mantenimiento de los colegios.
  • Seguimiento del Plan de Actuación.
  • Aportaciones al borrador de la Ley LOMCE.
  • Aportaciones a la normativa de escolarización para el curso 2013-2014.
  • Ruegos y preguntas.

Tras aprobarse el acta de la sesión anterior, el pleno elige a una de las alumnas asistentes al pleno que se presenta como representante del sector de los alumnos en la Comisión Permanente. Asimismo, se elige a uno de los vocales, el representante del AMPA del IES Lázaro Cárdenas, como Consejero en la Comisión Permanente.

Se presenta la correspondencia de entrada y salida del CEM. Cabe mencionar que el representante del Claustro de Profesores del IES Lázaro Cárdenas había escrito con objeto de que el Ayuntamiento instalase junto a la entrada del instituto un badén que impida que los coches circulen a gran velocidad al pasar por esa zona, pues entraña un grave riesgo por tratarse de zona escolar. Se informa que el Ayuntamiento no dispone de presupuesto para realizar esa instalación.  Ante esta información, el representante del claustro señala que lleva varios años intentando que se solucione este asunto y que aún no lo ha conseguido.

Respecto a la escolarización, la Concejala de Educación ofrece los siguientes datos, tomados con fecha de 28 de febrero:

Alumnos

Vacantes

Ratio

Infantil

1.831

121

23,7

Primaria

3.431

955

28,82

Secundaria

2.486

178

29,22

Se aprueba también el Informe del Estado de la Educación en Collado Villalba curso 2011-2012.  Se adjunta al final de este escrito.

Asimismo, la Concejala comenta la labor realizada para el mantenimiento de los colegios y ofrece información sobre el plan de actuación.

Respecto a las aportaciones del CEM al borrador de la LOMCE y a la normativa de escolarización para el curso 2013-2014, el representante de la sección de educación de UGT presenta sendos borradores de moción, que aprueba el pleno tras su votación.

Dado su interés, se adjuntan a continuación.

 

INFORME_ANUAL_CEM_CURSO_2011-2012

Resolución contra la LOMCE

Moción contra zona única