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Archivos mensuales: noviembre 2012

COLLADO VILLALBA, EDUCACIÓN PÚBLICA Y 14 N

Disculpad que no os hayamos informado antes de las movilizaciones desarrolladas hace ya una semana, el pasado 14 N. Lo hacemos ahora. Y veréis cómo el asunto no tiene ningún desperdicio.

Esta es la secuencia de las movilizaciones y el papel jugado por el AMPA del instituto en ellas.

Tarde-noche del 13 N

Como ya conocéis por los correos que os enviamos, la tarde anterior a la jornada de huelga general, el IES Lázaro Cárdenas decidió celebrar un encierro a partir de las 15,30 del día 13 de noviembre.

Entre las 19,00 y las 20,00 horas de esa tarde, un pequeño grupo de madres y padres del Lázaro (3 personas en total), al que sumaron por mail su apoyo desde el AMPA del IES de Comenarejo, acudimos allí para solidarizarnos con el profesorado para pedir que se respete y garantice el derecho a la educación reconocido en el artículo 27 de la Constitución Española, retirando de forma inmediata el Anteproyecto de Ley denominado LOMCE y abrir un diálogo real con la Comunidad Educativa para, entre todos y todas, buscar las medidas adecuadas para continuar mejorando nuestro sistema educativo de manera que éste sea capaz de proporcionar a todos los ciudadanos su éxito escolar, personal y social.

Esa misma tarde Laura Vargas, de la FAPA Giner de los Ríos, se acercó al Lázaro para apoyar al profesorado y les sacó esta foto:

Día 14N por la mañana

A las 11,00 había convocada una concentración junto a la puerta de la Dirección de Área Territorial (DAT Oeste).

Estuvimos allí un buen número de familias, hijas e hijos incluidos, profesoras y profesores, de varias localidades: Villalba, El Escorial, Galapagar y la Navata, Moralzarzal, Guadarrama (espero que no se nos olvide ningún sitio).

En la imagen, alumnos, profesores y padres del CEIP La Navata (Galapagar) y del IES María Guerrero (Collado Villalba) encabezan la marcha de protesta.

La personas que estábamos allí cortamos la carretera, para hacer más visible aún nuestra protesta. Estábamos bien custodiados por la Guardia Civil. En un momento dado, parece que se produce un pequeño altercado entre algunas personas y la Guardia Civil. Se dice que un chico estaba grabando con su móvil y eso ha enfadado a los cuerpos de seguridad. Un guardia de paisano da una patada a una mujer, que cae al suelo, y eso empieza a calentar los ánimos. Se dice que quieren detener al muchacho que estaba grabando, y a su padre. Finalmente, la cosa queda ahí y nadie resulta detenido, aunque les han pedido el DNI.

Los que estamos allí presentes nos ponemos a cantar que somos madres y padres pacíficos. Y llevamos a nuestros niños, no queremos violentar en ningún momento.

Desde la DAT iniciamos nuestra marcha hacia el Ágora de la Biblioteca Miguel Hernández, en donde a las 12,00 comienza la manifestación hasta la estación de RENFE de Villalba.

La manifestación fue la más numerosa que se recuerda. Podéis ver algunas fotos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La C/Real estaba llena de personas y ¡¡¡muchas camisetas verdes!!!. A nuestro juicio fue una manifestación multitudinaria, a la que se sumaron muchísimas ciudadanas y ciudadanos.

UN ÉXITO

Después de estar un rato en la Plaza de la Estación, nos fuimos. Eso sí, habíamos quedado a las 17,00 para tomar el tren y viajar a la manifestación de Madrid.

Día 14N en la tarde-noche de Madrid

MANIFESTACIÓN DE MADRID: ¡MUCHA, MUCHA, MUCHA GENTE! ENORME GRAN ÉXITO

Día 15N: Detención de los compañeros

La crónica del día de ayer en palabras de su protaginosta:

Ya estamos en casa y estamos bien en todos los sentidos.
Os comento telegráficamente la secuencia de los hechos, porque creo que es importante que la conozcamos. Todo indica que estas cosas van a ir a más.

  • Nos han llamado por teléfono, de la policía judicial, diciendo que nos tenían que entregar una notificación y hemos quedado con ellos.
  • Cuando han llegado nos han informado verbalmente de que estábamos detenidos, acusados de “atentado a la autoridad” y, como en las películas, nos han “leído” nuestros derechos. Lo han hecho con educación, pero con un dispositivo algo aparatoso y llamativo; dos coches, uno sin identificación y otro de la GC. En mi caso, impidiendo la entrada a los garajes y molestando. Podéis imaginar las caras de los vecinos… No nos han esposado. Nos han llevado en coches separados.
  • Cuando hemos llegado al cuartelillo ya estaban allí cuatro compañeros. Nos hemos saludado y, en ese momento, un cabo se ha puesto un poco nervioso por esos saludos y me ha empujado suavemente (le he pedido que se calmara).
  • Nos han conducido a una habitación, donde el policía judicial que me había detenido ha ido preparando el papeleo (una hoja con nuestros derechos, lectura de la misma, ofrecimiento de que si queremos reconocimiento médico, de si queremos comunicar a alguna persona que estamos detenidos y dónde estamos detenidos, firma de un documento como que hemos entrado detenidos en el cuartelillo…). No nos han desnudado, ni cacheado, ni requisado nada. El abogado nos había dicho que no lleváramos los móviles, pues se han dado casos en que los han estado revisando (fotos, teléfonos de mayor uso, etc). Además te prohiben usar el móvil.
  • Al poco rato las cosas han empezado a cambiar y del trato correcto se ha pasado a un trato amable, a decirnos que esto era una tontería… El comandante del puesto (el teniente) ha pasado por allí y se le veía algo contrariado. Estaba claro que la concentración en el exterior del cuartelillo estaba dando sus frutos, aunque dónde estábamos no se oía nada (tenemos que tomar nota de ésto, para cuando detengan a gente que necesite sentir más de cerca el apoyo). Ahí nos han dicho que nos pondrían el libertad en cuanto llegara nuestro abogado. Yo les he dicho que la verdad es que me hacía ilusión dormir en el calabozo, sin teléfono y sin internet. Luego hemos seguido charlando tranquilamente y hasta contando chistes.
  • Después nos han fichado. Huellas dactilares de todos los dedos, de la palma de la mano, de los dedos juntos, del canto de las manos… huellas con tinta de los dedos índice y fotos de frente, de perfil, de cuerpo entero, de lado (por cierto, había una guardia muy guapa). Nos han dicho que cuando tengamos la absolución o la anulación del proceso que vayamos a cualquier cuartel de la gc y que llevando el documento, anulan automáticamente la ficha.
  • Cuando ha llegado nuestro abogado (un viejo amigo de la militancia antifranquista) hemos firmado un documento por el que decíamos que nos acogíamos a nuestro derecho a no declarar, otro más de salida y hemos salido.
  • Allí estaban unas 60 personas de muchos pueblos de la Sierra (Los Molinos, Villalba, Alpedrete, Hoyo de Manzanares, Collado Mediano, Moralzarzal. El Boalo, Galapagar, Colmenarejo.. perdonar si me olvido de alguno). Estaba nuestra diputada, Chon (que había hablado con el teniente, diciéndole que se trataba de una detención política…), el Secretario local de CC.OO y un grupo de compañeros sindicalistas, concejales de IU de Villalba, de Alpedrete, de Moralzarzal, de Galapagar, compañeros de Izquierda Anticapitalista, el director de mi instituto, compañeros de trabajo, profesores y profesoras, la gente del Foro Social y de La Fábrika… Hemos gritado viva la lucha de la clase obrera, puño en alto, y viva la lucha de la enseñanza pública, y hemos contado cómo había ido la cosa. Ha sido emocionante veros, a tantos compañeros y compañeras de lucha allí. Gracias de nuevo.

A mi juicio, en caliente, tenemos que tomar nota de los siguiente:

  1. Eficacia de esta red de afinidad que hemos creado en la Sierra y de la respuesta en menos de una hora (cuando nos íbamos seguía llegando gente). Eficacia de la concentración. Cuando estás dentro no hay nada que te dé más seguridad que saber que eres parte de una lucha y que tienes compañeros y compañeras. Esto es especialmente importante cuando detienen a gente joven o cuando es la primera detención de alguien.
  2. Lo que ha pasado es ya una victoria. No les ha salido gratis recurrir a una detención innecesaria (intimidatoria) y probablemente ilegal, ni una acusación totalmente falsa (por si alguien tiene alguna duda, ni Carlos ni yo atentamos contra nadie, más bien al contrario en mi caso, y ni siquiera pusimos resistencia en ningún momento). Pueden haber pasado dos cosas: el gobierno necesitaba incidentes y detenidos y el citado guardía civil iba buscando escusas para montarla.
  3. Tenemos que ver los pasos siguientes que damos. Estamos hablando de hacer una denuncia por detención ilegal (a nosotros la detención no nos mueve nada, pero a otras personas puede hacerles mucho daño en su trabajo, en su entorno, etc.). También tenemos que ver si denunciamos al guardia civil por sus insultos, agresiones, patada que derribó a una compañera, etc. El abogado y CC.OO estará en ésto, pero me parece que tendríamos que convocar una reunión específica para hablar de la red de solidaridad contra la represión (como ya hablamos en la universidad socioambiental). Propongo que sumemos organizaciones y busquemos un día para hacer un encuentro sobre este tema, pronto.

Ahora habrá que afrontar el juicio. Tenemos decenas de testigos de que lo que dicen es mentira y dos vídeos, además de la constancia de lo que pasó.
Bueno, nada más por ahora. Gracias a todos/as y lo dicho SI NOS TOCAN A UNO/A NOS TOCAN A TODOS/AS.
Un abrazo emocionado,
Fito

A partir de este lamentable hecho, se han preparado varios comunicados que han elaborado los profesores del IES María Guerrero en contra de la detención del compañero profesor y su hijo, por si queréis replicarlo en vuestros centros, asociaciones, comunidades, etc., va en tres formatos: Delegación de Gobierno, Puesto de Guardia Civil y Ministerio de Interior. Os los adjuntamos.
Lo que ha pasado ayer ha sido un atropello en toda regla que no debemos permitir.
y dejar muy claro  QUE SI NOS PASA A UNO, NOS PASA A TODOS.

Comunicado Delegacion Gobierno

Comunicado Guardia Civil

Comunicado Ministro Interior

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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LA SITUACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LA LOMCE

Consideramos que es de importancia reflexionar sobre nuestro sistema educativo y cómo se va a cambiar cuando entre en vigor la LOMCE, la nueva ley que lo regulará.

En este sentido, adjuntamos dos artículos. Uno de Alejandro Tiana, catedrático de Educación de la UNED acerca del uso de las evaluaciones. El otro es de Francisco Imbernón, catedrático de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona sobre el hundimiento de la educación pública.

Se puede acceder a ellos en los siguientes enlaces:

Los-Usos-de-Las-Evaluaciones

Levántate y quéjate.doc

“JAQUE MATE AL TDAH” EN NOTICIAS 2 DE ANTENA 3

El pasado martes 6 de noviembre Antena 3 emitió en Noticias 2 un breve reportaje sobre el proyecto “Jaque mate al TDAH”.

El ajedrez se contempla como una herramienta no sólo pedagógica, sino terapéutica, como ponen de manifiesto los resultados del proyecto experimentado el año pasado en Villalba dirigido por Hilario Blasco Fontecilla, psicólogo infanto-juvenil del Centro de Salud Mental de Villalba, y Luis Blasco, presidente del club 64 de ajedrez de Villalba.

Estos resultados han sido presentados en el XVI Congreso Nacional de Psiquiatría, entre el 25 y 28 de Septiembre, en Bilbao, y lo serán también en las Primeras Jornadas de Ajedrez: Educación, Sociedad, y Psicopatología que tendrán lugar en Navacerrada entre el 9 y 11 de Noviembre.

“El programa ha sido un éxito, ya no sólo por los resultados objetivos, sino por lo que nos dicen los padres desesperados porque sus hijos, por ejemplo, no se sentaban a hacer los deberes y ahora vienen y te dicen: doctor, es la primera vez que mi hijo se sienta solo a hacerlos”, ha declarado el doctor Hilario Blasco. Estas palabras son las que mejor reflejan los avances de la investigación ‘Jaque Mate al TDAH’, cuya puesta de largo tendrá lugar este fin de semana, del viernes 9 al domingo 11 de noviembre, dentro de las Jornadas de Sociedad, Educación y Psicopatología de Navacerrada, después de siete meses de trabajo con 44 niños adolescentes de la Sierra de Madrid.

La investigación, pionera a nivel mundial, será el eje de un programa que ligará la educación con la medicina, “algo que siempre es complicado de hacer”, según el doctor Blasco, y que va a poner de manifiesto la importancia del ajedrez como herramienta de mejora social, en trastornos y enfermedades como el propio TDAH o el alzheimer.

La parte de trabajo ajedrecístico con los jóvenes pacientes ha sido llevada a cabo por el Club Ajedrez 64 Villalba, cuyo presidente, Luis Blasco de la Cruz, subrayó que “para nosotros este proyecto es muy importante porque nos gusta trabajar todo el año. No somos el típico club que sólo trabaja los tres meses de competición, buscamos llenar todas las parcelas. Con ‘Jaque Mate al TDAH’ preparamos unos ejercicios específicos para potenciar el cálculo, la memoria o la concentración, y procuramos que los niños se relacionen socialmente”. Blasco dejó claro que ‘Jaque Mate al TDAH’ no persigue formar campeones, sino convertirse en un ejemplo más de por qué España es líder mundial en aplicaciones sociales del ajedrez.

Pues bien, este proyecto se pondrá en marcha este curso en el IES Lázaro Cárdenas como una actividad extraescolar promovida por el AMPA. Se realizará los martes y los viernes, en un horario de tarde aún por concretar. El precio será de 20 euros.

Las familias con hijas o hijos con trastorno por déficit de atención e hiperactividad que tengáis interés en participar en este programa podéis hacernos comentarios a la AMPA a través del blog https://ampalazarocardenas.wordpress.com o de la cuenta de facebook ampalazarocardenas o enviarnos un correo electrónico a la dirección ampalazarocardenas@gmail.com.

Os animamos a que lo hagáis aunque no viváis en Villalba.

Os adjuntamos el enlace al vídeo con el reportaje emitido por Antena 3.

http://youtu.be/tcEFFF2CNSY