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PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR MUNICIPAL DE 7 DE MARZO DE 2013

El 7 de marzo se celebra pleno del Consejo Escolar Municipal (CEM) con el siguiente orden del día:

  • Aprobación, si procede, del acta de la sesión ordinaria celebrada por el pleno del CEM el 18 de octubre de 2012.
  • Elección, entre los vocales representantes de alumnos, del Consejero representante en la Comisión Permanente de este colectivo.
  • Elección de un vocal entre los miembros del pleno, como consejero en la Comisión Permanente.
  • Correspondencia.
  • Escolarización.
  • Aprobación, si procede, del borrador del Informe del Estado de la Educación en Collado Villalba curso 2011-2012, aprobado por la Comisión Permanente en sesión celebrada el día 5 de febrero de 2013.
  • Mantenimiento de los colegios.
  • Seguimiento del Plan de Actuación.
  • Aportaciones al borrador de la Ley LOMCE.
  • Aportaciones a la normativa de escolarización para el curso 2013-2014.
  • Ruegos y preguntas.

Tras aprobarse el acta de la sesión anterior, el pleno elige a una de las alumnas asistentes al pleno que se presenta como representante del sector de los alumnos en la Comisión Permanente. Asimismo, se elige a uno de los vocales, el representante del AMPA del IES Lázaro Cárdenas, como Consejero en la Comisión Permanente.

Se presenta la correspondencia de entrada y salida del CEM. Cabe mencionar que el representante del Claustro de Profesores del IES Lázaro Cárdenas había escrito con objeto de que el Ayuntamiento instalase junto a la entrada del instituto un badén que impida que los coches circulen a gran velocidad al pasar por esa zona, pues entraña un grave riesgo por tratarse de zona escolar. Se informa que el Ayuntamiento no dispone de presupuesto para realizar esa instalación.  Ante esta información, el representante del claustro señala que lleva varios años intentando que se solucione este asunto y que aún no lo ha conseguido.

Respecto a la escolarización, la Concejala de Educación ofrece los siguientes datos, tomados con fecha de 28 de febrero:

Alumnos

Vacantes

Ratio

Infantil

1.831

121

23,7

Primaria

3.431

955

28,82

Secundaria

2.486

178

29,22

Se aprueba también el Informe del Estado de la Educación en Collado Villalba curso 2011-2012.  Se adjunta al final de este escrito.

Asimismo, la Concejala comenta la labor realizada para el mantenimiento de los colegios y ofrece información sobre el plan de actuación.

Respecto a las aportaciones del CEM al borrador de la LOMCE y a la normativa de escolarización para el curso 2013-2014, el representante de la sección de educación de UGT presenta sendos borradores de moción, que aprueba el pleno tras su votación.

Dado su interés, se adjuntan a continuación.

 

INFORME_ANUAL_CEM_CURSO_2011-2012

Resolución contra la LOMCE

Moción contra zona única

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INFORMACIÓN DEL PLENO EXTRAORDINARIO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL IES LÁZARO CARDENAS DEL 12 DE MARZO DE 2013

El 12 de marzo se celebra un pleno extraordinario del Consejo Escolar con el siguiente punto único en el orden del día: aprobación, si procede, de la solicitud de implantación en el instituto de un proyecto propio para Educación Secundaria Obligatoria en el marco del Decreto de Autonomía de Planes de Estudio de la Comunidad de Madrid.

La Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid, conoce la importancia que la autonomía pedagógica de los centros tiene para la calidad de la enseñanza, de acuerdo con el artículo 120 de la vigente Ley Orgánica de Educación,  por lo que considera procedente establecer los requisitos para que los centros que imparten enseñanzas obligatorias puedan introducir modificaciones en la programación de las áreas o materias, así como en su distribución horaria, de acuerdo con su proyecto pedagógico. En este sentido, publica la Orden 2774/2011, de 11 de julio, de la Consejería de Educación y Empleo, por la que se desarrollan los Decretos de Autonomía de los Planes de Estudio en la Educación Primaria y en la Educación Secundaria Obligatoria y se regula su implantación en los centros educativos de la Comunidad de Madrid (BOCM de 19 de julio de 2011).

En virtud de dicha Orden, los centros, en el ejercicio de su autonomía, podrán modificar el horario lectivo, adecuar los contenidos y la metodología e impartir materias en otras lenguas, con el fin de implantar un proyecto propio en la Educación Secundaria Obligatoria, en las condiciones establecidas en esa norma.

En concreto, el Lázaro Cárdenas prepara tres proyectos propios distintos: uno en el ámbito de las Ciencias Naturales, otro en el de Tecnología y un último de ampliación de Inglés. Por diferentes motivos, sobre todo poder contar con el profesorado suficiente, el Claustro aprobó solo el proyecto de ampliación de Inglés. Queda pendiente aún conocer las instrucciones del curso próximo para saber con certeza el cupo de profesores, ya que se necesitaría un cupo y medio más, pero se considera que este proyecto pueda llevarse adelante y lo presentan al Consejo Escolar para ver si se aprueba o no.

Se iniciaría el curso 2013-2014 en 1º de la ESO, ampliando 2 horas más las clases de Inglés, quizá en séptima hora, por encima de las 3 horas actuales a la semana del currículo de esa asignatura. En los siguientes cursos académicos se irían sumando los demás de la ESO.

Se crearían grupos flexibles y dinámicos, procurando que de dos grupos salgan tres, y se trabajaría fundamentalmente la expresión y comprensión oral, que ahora es difícil desarrollar en las clases ordinarias de esta asignatura.

El equipo directivo y el Claustro ven oportuno este proyecto, creen que es algo que debe ofrecer el instituto, porque otros centros también lo van a ofrecer, y puede resultar de interés para las familias porque representa una oportunidad para el alumnado.

La mayoría de los miembros del Consejo Escolar votamos a favor de que se  solicitara la implantación de este proyecto propio de ampliación de Inglés.

 

 

GRABACIÓN COMPLETA DE LA MESA REDONDA “LA LOMCE A DEBATE”

Disponemos ya de todos los vídeos con la grabación de la mesa redonda “La LOMCE a debate”, celebrada en el teatro de la Casa de la Cultura de Villalba el pasado 30 de enero.

Aquí los teneis:

Alejandro Tiana

http://youtu.be/hxQ8teQDWnU

Julio Rogero

http://youtu.be/VO47cycQtVg

Jose Luis Pazos

http://youtu.be/lvCZ_h4DU6Y

Mariano Fernández Enguita

http://youtu.be/Y6JBferQCPc

Turno de preguntas 1. Charla debate sobre la LOMCE. 30 enero 2013 Villalba

http://youtu.be/x_MDAVI5U9g

Turno de preguntas 2. Charla debate sobre la LOMCE. 30 enero 2013 Villalba

http://youtu.be/jBAUzSeQ4MA

IINFORMACIÓN DEL PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL IES LÁZARO CARDENAS DEL 11 DE FEBRERO DE 2013

El pasado 11 de febrero se celebró pleno del Consejo Escolar. Los principales temas tratados son los siguientes:

Ante la propuesta de Mª José,  del sector de madres y padres del Consejo, en el pleno del 20 de diciembre, de que la comunicación entre las familias y  los tutores se pudiera hacer también a través del correo electrónico, nos informan de que el Instituto ha decidido que se dará información a las madres y a los padres por correo electrónico.

Ana, la Jefa de Estudios, nos proporciona el siguiente calendario de evaluaciones para el último trimestre del curso:

  • Pruebas CDI de la Comunidad de Madrid: 15-19 de abril. Los de 3º de ESO quizá el 16.
  • Adelanto de la evaluación de 1º de Bachillerato y Ciclos: 11, 12 y 13 de junio.
  • Fechas de las pruebas de Selectividad: 4, 5, 6 y 7 de junio.
    • 10 de mayo acaban las clases para realizar después los exámenes de 2º de Bachillerato.
    • 21 de mayo se dan las notas.
    • 23 de mayo finaliza la matrícula para realizar la Selectividad.

El análisis de resultados del primer trimestre (elaborado por cada Departamento) y que no se pudo dar en el pleno del Consejo Escolar anterior, es el siguiente:

Etapa

Curso

Matriculados

Resultados

Grupo Mejor %

Grupo Peor %

ESO

175

27 C

45 D

150

42 D

60 E

120

38 B

63 A

120

36 B

43 D

Bachillerato

111

63 BCN/12 BH

110

48 /9

Ciclos Formativos Grado Medio

1º Gest. Adm.

Mañana

38

Tarde

22

1º Carrocer.

15

22

1º Electromec.

Mañana

22

41

Tarde

17

48

Ciclos Formativos Grado Superior

1º Admon

25

18

1º Inform.

35

18

1º Autom.

14

25

1º DAM (Inform.)

28

17

Mejor:   aprueba todas las asignaturas
Peor:  con 3 o más asignaturas suspensas

En la tabla aparece, por ejemplo, que en 3º de la ESO el mejor grupo es el B, en el que aprueba todas las asignaturas el 38% de su alumnado y, el peor, el A, donde suspende 3 asignaturas o más el 63% de su alumnado.

Los grupos de ESO que no aparecen tienen unos porcentajes que oscilan entre los que sí se dan en la tabla.

Para cada curso de Bachillerato se da información del grupo donde hay un menor porcentaje de aprobados y del grupo donde ese porcentaje es más alto.

La Jefa de Estudios indica que son los Departamentos los que pueden dar los motivos y las razones de estas cifras.

En relación con los resultados de las pruebas de acceso a la universidad (PAU) en el curso 2012-2013, se indica que, en general, aunque se ha bajado medio punto porcentual en el IES, en comparación con el curso anterior, sin embargo en un buen número de asignaturas se ha superado en 20 puntos la media de la Comunidad de Madrid. Donde más se ha subido ha sido en Biología, ya que aprueba el 95,2% de los presentados frente al 87% del curso anterior.

En el Informe de inserción laboral se indica que, en 2º de Ciclos Formativos, en 2011-2012 tituló el 88% (65) del alumnado. El 66% (43) está trabajando, de forma mayoritaria en las empresas donde han realizado sus prácticas. El 17% (11) continúa estudios (del Grado Medio al Superior) y, de un 11% a un 17% ni estudia ni trabaja.

Finalmente, se indica que los tutores están trabajando la actitud del alumnado, de cara al simulacro de evacuación que va a realizarse.

Ismael, el Secretario, da cuenta del presupuesto de 2012 y de lo previsto para 2013.

En 2012, el gasto más elevado corresponde al funcionamiento del instituto, calefacción, iluminación, etc., que ha ascendido a la cantidad de 72.293,49 €.

Hace referencia a varios conceptos más, en los que destaca las donaciones al Instituto de las empresas en las que se realiza el módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Pues bien, eso ha supuesto un ingreso de 122.387€.

Para 2013 hay previsto un presupuesto aproximado de 300.000€ que tendrá que ingresar la Comunidad de Madrid. Son 8.000€ menos que en 2012 porque no se tiene en cuenta la subida del IVA y, como se ha visto, el gasto mayor corresponde a funcionamiento, pues, en este curso habrá que sacarlo de otros conceptos.

De momento, no parece que existan dificultades presupuestarias, pero quizá en un corto plazo sí las haya. Desde el AMPA deberemos seguir este asunto por si es conveniente que las familias debamos hacer alguna aportación, como, por ejemplo,  la compra de la agenda escolar.

GRABACIÓN DE LA MESA REDONDA “LA LOMCE A DEBATE” CELEBRADA EL 30 DE ENERO DE 2013

Gracias a unas compañeras de la Plataforma de Pozuelo-Aravaca por la Escuela Pública, disponemos de los vídeos con la grabación de la mesa redonda “La LOMCE a debate”, celebrada en el teatro de la Casa de la Cultura de Villalba el pasado 30 de enero.

Son las grabaciones de las intervenciones de Alejandro Tiana, Julio Rogero y de José Luis Pazos. Asimismo, están recogidos los turnos de preguntas. Cuando esté preparado el vídeo con la intervención de Mariano Fernández Enguita, lo colgaremos enseguida en el blog.

Dado el interés y la importancia de sus intervenciones en el momento actual (ya existe un tercer borrador del anteproyecto), nos ha parecido oportuno ofrecer cuanto antes estos vídeos.

Alejandro Tiana

http://youtu.be/hxQ8teQDWnU

Julio Rogero

http://youtu.be/VO47cycQtVg

Jose Luis Pazos

http://youtu.be/lvCZ_h4DU6Y

Turno de preguntas 1. Charla debate sobre la LOMCE. 30 enero 2013 Villalba

http://youtu.be/x_MDAVI5U9g

Turno de preguntas 2. Charla debate sobre la LOMCE. 30 enero 2013 Villalba

http://youtu.be/jBAUzSeQ4MA

LA LOMCE A DEBATE. MESA REDONDA

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Os esperamos en el teatro de la Casa de Cultura de Villalba.

 

INFORMACIÓN SOBRE EL PLENO DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 20 DE DICIEMBRE

El pasado 20 de diciembre se celebró el último pleno del Consejo Escolar del trimestre.

Los principales temas tratados son los siguientes:

  • Aprobación, si procede, de la participación del instituto en la convocatoria del Programa de centros bilingües para el curso 2013-2014.

La Consejería de Educación, Juventud y Deporte publicó el 10 de diciembre la Orden 11742/2012, de 5 de diciembre, de selección de institutos públicos de Educación Secundaria en los que se llevará a cabo la implantación de la enseñanza bilingüe español-inglés en el curso 2013-2014. El plazo para concurrir a la convocatoria finalizaba el 21 de diciembre.

En el pleno se discute y reflexiona sobre el interés de participar o no en ese programa bilingüe.

Se señalan algunos problemas: las condiciones que impone la Comunidad de Madrid. En concreto, en dicha Orden, al referirse a la aceptación de las bases de la convocatoria, se dice “Cuando los centros seleccionados no dispongan de suficiente personal docente con habilitación lingüística para el desempeño de puestos bilingües que garantice el correcto desarrollo de las enseñanzas en inglés, la Consejería de Educación, Juventud y Deporte podrá establecer las medidas oportunas para dotar al centro del profesorado necesario”. Es decir, se deja el tema de los recursos humanos en manos de la Consejería, en función de lo que ella disponga. Aquí conviene recordar toda la polémica que se ha generado los pasados cursos con el asunto de los auxiliares lingüísticos irlandeses que no disponían de titulación apropiada ni reunían las condiciones para dar clase en los centros públicos.

Asimismo, no existe la seguridad de que se mantenga una sección bilingüe (la enseñanza bilingüe integrada de contenidos y lengua no afecta —ni en su fase de implantación completa— a la totalidad de los alumnos del centro). De hecho, el IES Jaime Ferrán se acaba de convertir en un centro bilingüe (los alumnos recibirán 5 horas semanales de lengua inglesa y, dependiendo de la disponibilidad del personal docente habilitado de los centros, se podrá impartir en inglés alguna otra asignatura, así como también las sesiones de tutoría). Ser un centro bilingüe tiene, entre otras consecuencias, el desplazamiento del profesorado.

Por otro lado, no hay ninguna evaluación que muestre los resultados del bilingüismo (si son superiores, iguales o inferiores a los no bilingües) en los colegios públicos de la Comunidad de Madrid, ni en los IES en los que ya se está implantando. Adjuntamos un artículo de la FAPA sobre este asunto de la evaluación, que resulta francamente interesante (Informe FAPA_programas_bilingues).

Tras la votación entre los consejeros, el resultado es que el Consejo Escolar no aprueba la participación el Lázaro Cárdenas en el programa bilingüe de la Comunidad de Madrid.

  • Contrato de limpieza del instituto

La Dirección informa de que en el Lázaro hay dos grupos de personas encargadas de la limpieza: personal de la Consejería (3 limpiadoras) y personal contratado (3 limpiadoras). El contrato lo hace la empresa Eulen, la única que ha resultado adjudicataria en la Consejería de Educación. Esta empresa se hace cargo de la limpieza por metros cuadrados, no por horas. La consecuencia es que han despedido a 2 trabajadoras y rebajan las horas al resto, o lo que es lo mismo, cobran menos y se limpia menos.

En los contratos de cursos anteriores la limpieza era de 23 horas. Ahora ya no es así. Se dispone del pliego de cláusulas pero no el plan de trabajo. Estamos a la espera de disponer de él para ver cómo tienen organizadas sus tareas y cómo trabajan los metros cuadrados que les corresponda.

Pero también hay otro problema: la diferencia entre el trabajo de las funcionarias y la de las contratadas, ya que las funcionarias sí trabajan por horas.

En fin, estaremos muy atentos a estos temas de la limpieza porque queremos que el centro en el que están estudiando nuestras hijas e hijos reúna las condiciones oportunas de higiene y limpieza.

  • Plan de Apoyo y Refuerzo

Sabéis que estábamos esperando que saliera el Programa Refuerza para este curso. Bueno pues salió y se cerró. Al parecer, por la poca información de la que dispone Rafa (lo ha conseguido a través de la documentación que le ha proporcionado una de las empresas con las que ha contactado) la Comunidad ha sacado el Plan ARA (Apoyo y Refuerzo Académico) el 4 de diciembre y se lo ha ofrecido SOLO a los centros que participaron el curso pasado; y el plazo ya ha acabado. Y el Lázaro ni se ha enterado. Es como si quisieran castigar al centro, pero no solo castigan al instituto, sino a los chavales que necesitan refuerzo y que, de esta forma, no lo van a tener. Y ESTO NO SE PUEDE CONSENTIR.

Hemos quedado en que desde el AMPA haremos una carta de protesta que dirigiremos a la Directora General Mª José García Patrón. Y lo hablaremos con la Dirección ahora que se han reanudado las clases tras las navidades. Os mantendremos informados.

Finalmente, en ruegos y preguntas, desde el sector de madres y padres del Consejo, Mª José propone que la comunicación de las familias con los tutores no sea solo a través de reuniones y entrevistas sino que también se pueda hacer a través del correo electrónico. Lo que es bien aceptado por el resto de consejeros.

 

 

EMOTIVO HOMENAJE DEL LÁZARO A 2 DE SUS ESTUDIANTES

Como ya sabréis por el post que pusimos en septiembre, al inicio de este curso, dos estudiantes de nuestro instituto obtuvieron el Premio Extraordinario de Enseñanza Secundaria Obligatoria, en la convocatoria del curso 2011-2012, en la Comunidad de Madrid.

Pues bien, en el primer pleno del Consejo Escolar se decidió dedicarles un homenaje y regalarles una placa por su estudio, dedicación y esfuerzo. Y, con gran sorpresa para ellos, que se mantuvo en secreto hasta el mismo momento, el pasado 20 de diciembre se celebró ese acto.

Un ala de la Biblioteca del instituto estuvo abarrotada de compañeras y compañeros de los chicos, de sus familias, de una parte de sus profesores y de la Directora del Mariano Benlliure en representación de sus maestros del colegio. Participaron en el acto el inspector jefe de la Dirección de Área Territorial (el Director, aunque invitado, no pudo asistir), el Alcalde de Villalba y el Director del instituto.  También asistieron como invitados la concejala de Educación, el concejal de Juventud y el inspector del instituto. Y, en representación de las madres y padres del instituto, estuvieron Elena y Jesús, como vicepresidenta y presidente del AMPA.

El acto fue muy emotivo para los familiares  y una gran sorpresa para los dos estudiantes. Tras las palabras de las autoridades, se ofreció a los chavales una magistral actuación del coro dirigido por Natalia, dos elegantes coreografías preparadas por Aurora con un pequeño grupo de alumnos y la apasionante lectura de un breve poema por las dos Anas, la Jefa de Estudios (que hizo muy bien su labor de maestra de ceremonias) y la otra Ana, profesora de los dos estudiantes en la ESO.

Finalmente, se les dió el original de una placa a cada uno de los estudiantes. La copia de esas placas, junto a dos placas más correspondientes a un estudiante de FP y a otra de Bachillerato, que obtuvieron premios hace unos años, están en el hall del instituto. Un gran regalo para todos, sin duda.

 

ASAMBLEA GENERAL DE MADRES Y PADRES EL JUEVES 4 DE OCTUBRE A LAS 18:15 EN LA BIBLIOTECA

Vuestras hijas e hijos os van a pasar la circular con la convocatoria de asamblea general para el próximo jueves 4 de octubre a las 18:15 en la biblioteca del Lázaro Cárdenas.

No obstante, como nos parece importante trasladaros esta información también por medio del blog, os señalamos a continuación el orden del día de la asamblea:

1.- Información del equipo directivo del Lázaro Cárdenas, invitado por el AMPA, sobre la situación del instituto en este curso.

Creemos que es necesario que las familias estemos informadas de cómo empieza el curso en nuestro centro: cómo están las ratios, cuántos profesores menos hay en relación con el curso pasado, si hay profesores en expectativa de destino (en espera de incorporarse a algún instituto)….

Aunque este punto aparece en segundo lugar en el orden del día de la circular, consideramos que lo primero que debemos conocer es la situación del instituto. Además, hemos invitado a representantes del equipo directivo para que nos suministren esa información y no quedaría bien hacerles esperar y que hablen después de leer el acta de la pasada asamblea.

2.-Lectura y aprobación del acta de la asamblea anterior.

Si os parece bien, os adjunto el acta para que la leáis y, si tenéis alguna observación, podéis manifestarla en la asamblea.  No pretendemos pasar por alto este asunto, pero aprovechando las nuevas tecnologías, podemos ir directamente a aprobar o modificar el acta sin necesidad de leerla previamente y así se puede avanzar en la asamblea con otros temas que son de gran interés para este curso. No obstante, si algún asistente quiere que se lea, procederemos a su lectura.

3.- Información sobre la nueva ley de educación (LOMCE) y cómo afectan a la educación los presupuestos del Estado de 2013.

El anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa tiene contenidos de gran interés que se verán con detalle:  separación temprana de quienes deben seguir la vía académica o la vía profesional, nada más acabar la Primaria; “reválidas” al acabar Primaria (también hay una evaluación a todos los alumnos al finalizar tercer  curso de Primaria), 4º de ESO y Bachillerato y se suprime la selectividad; se eliminan los PCPI y se crea la Formación Profesional Básica al que podrán incorporarse los alumnos con 15 años tras cursar 2º de ESO sin haber alcanzado los objetivos (se contempla la FP como algo de segunda fila); la ESO tiene dos ciclos: el primero de tres cursos y el segundo de 1 curso (4º de ESO tiene carácter propedéutico, orienta hacia la vía académica o hacia la aplicada); se refuerzan las asignaturas instrumentales y desaparecen otras (Educación para la Ciudadanía); los  centros de educación diferenciada por sexos pueden suscribir conciertos; el consejo escolar de los centra pasa a ser órgano consultivo (desaparece como órgano de gobierno), dejando la toma de decisiones en el director, cuya selección la hará una comisión en el que el 70% corresponde a la Administración;  el profesorado podrá ser asignado a otra etapa o enseñanzas distintas de las que corresponde a su cuerpo y podrán ser trasladados a centros educativos distintos al de su destino.

Por otra parte, los presupuestos para 2013 que ha fijado el Gobierno bajan las becas y restringen considerablemente (un 68% menos que el año pasado) el dinero para la educación compensatoria, para ayuda a quienes presentan más dificultades.

4.- Actividades extraescolares para este curso

Disponemos de un profesor de extraescolares: Pedro de Hoz. Está mostrando mucho interés por la realización de actividades, como podéis ver en el tríptico que adjuntamos.

El objetivo de las extraescolares propuestas por el AMPA tiene mucho que ver con las consecuencias que va a producir la legislación educativa: desigualdad, los que van peor, tienen muchas probabilidades de ir peor aún; por eso algunas de las actividades que queremos promover quieren servir de apoyo y refuerzo al alumnado: habrá talleres de apoyo en matemáticas, lengua e inglés (aún no sabemos si serán dentro del Programa Refuerza); habilidades y técnicas de estudio (tampoco sabemos si se contemplarán en el Programa Refuerza); “Jaque mate al TDAH” cuyo proyecto piloto ha funcionado estupendamente el curso pasado. Habrá también concursos de diseño de camisetas (se podrán vender y así sacar dinero para viajes, etc), del logo del AMPA y quizá de la Revista “El lazarillo” que se va a poner en marcha ya. Y hemos propuesto una actividad para el desarrollo de competencias personales y profesionales DESCOM (os adjuntamos información detallada), cuyo objetivo es capacitar a estudiantes de FP y Bachillerato en competencias imprescindibles en su futura integración laboral (planificación y gestión del tiempo, comunicación verbal y no verbal, habilidadxes sociales, inteligencia emocional, trabajo en equipo, razonamiento crítico, gestión del cambio, liderazgo y delegación, negociación, creatividad, espíritu emprendedor y educación financiera). Junto a todas estas que propone el AMPA, el instituto quiere desarrollar campeonatos rscolares (está solicitado), coro, danza, teatro (os adjunto cartel), cine digital, esgrima, intercambios a Boston, Nantes, Irlanda o Inglaterra, Suecia, viaje de 4º de ESO, Olimpiadas municipales, la revista y se intentarán organizar cursos de submarinismo y espeleología, así como formar un grupo de montaña.

Las actividades que propone el AMPA oscilan entre los 20 y 30 euros (proyecto DESCOM), con descuento para los socios.

5.- Presupuesto del AMPA

6.- Renovación de puestos de la Junta Directiva.

7.- Ruegos y preguntas.

Creemos que este curso el instituto va a tener más vida, va a ser más dinámico y todo ello para que nuestras hijas e hijos puedan recibir una formación de calidad, nuestro máximo objetivo.

¡Os esperamos!

ACTA DE LA ASAMBLEA GENERAL DE MADRES Y PADRES DEL 19 DE JUNIO_Blog

triptico extraescolares 2012-13

Cartel teatro

Proyecto DESCOM_V3

ASAMBLEA DE MADRES Y PADRES. MARTES 19 A LAS 18,30 EN LA BIBLIOTECA

Estimadas familias, el próximo martes 19 de junio, vamos a celebrar la última asamblea de madres y padres de este curso a las 18,30 en la Biblioteca del Instituto.

El orden del día es el siguiente:

1.-Lectura y aprobación del acta de la asamblea anterior.

2.-Conclusiones del pleno extraordinario del Consejo Escolar del 30 de mayo. Suspensión temporal de la Jornada Abierta.

3.- Información del pleno del Consejo Escolar Municipal de 7 de junio. Aprobación de la retirada del Real Decreto 14-2012 de  Recortes Educativos.

4.- Propuesta de actividades extraescolares del AMPA para el curso 2012-2013: ajedrez, teatro, técnicas de estudio, viajes (excursión a Andorra, salida de loa de 4º de la ESO, las Tardes del Lázaro, Olimpiadas Escolares, talleres para alumnado con TDAH, talleres de comunicación para jóvenes…Otras propuestas que queráis hacer.

5.- Taller de Convivencia para madres y padres.

6.- Constitución de comisiones del AMPA: una para la elaboración del proyecto educativo del Lázaro y otra de convivencia.

7.- Aprobación de la retirada del Real Decreto de Recortes en el próximo Consejo Escolar del Lázaro.

8.- Ampliación de la Junta Directiva del AMPA.

9.- Actuaciones para el próximo curso escolar.

10.- Ruegos y preguntas.

Dado que es la última asamblea, os rogamos que asistáis a la misma.

Un cordial saludo.